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耀 黃
2023年3月9日讀畢需時 1 分鐘
有關係?因果關係嗎?
【有關係?因果關係嗎?】 教育研究想要探討的議題,例如,動機、焦慮、成就...等,並不像身高、重量等可直接拿工具測量得到,這也導致一般人看到教育研究的結果,在心裡會浮現「真的是這樣嘛?」的念頭。因此,在實驗設計或數據分析解讀時,研究者要小心,以免過度解讀。...


耀 黃
2023年3月9日讀畢需時 1 分鐘
自變項(IV)對依變項(DV)的影響,會受到調節變項(W)而變得增強或衰弱
【調節效果】 教育研究中蠻常討論的另一個議題是調節(Moderation)效果,什麼是調節效果呢?其實概念很簡單,就是自變項(IV)對依變項(DV)的影響,會受到調節變項(W)而變得增強或衰弱,模型圖參考如下 通常要檢驗是否有存在調節效果,方法很簡單,就是去看調節變項和自變...


耀 黃
2023年3月7日讀畢需時 1 分鐘
想盡辦法去證明某一個命題假設是真的
實證主義(Positivism):想要把自然科學那套研究法,直接搬來社會科學研究,也就是建立以自然科學方法為基礎的社會科學。實證主義認為宇宙是由真實的,獨立的現象組成的,我們可以通過直接的觀察來認識這些現象,認為透過價值中立之方法,也就是研究者的觀念和價值必須獨立研究之外,...
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