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  • 作家相片耀 黃

有關係?因果關係嗎?

已更新:4月26日

【有關係?因果關係嗎?】 教育研究想要探討的議題,例如,動機、焦慮、成就...等,並不像身高、重量等可直接拿工具測量得到,這也導致一般人看到教育研究的結果,在心裡會浮現「真的是這樣嘛?」的念頭。因此,在實驗設計或數據分析解讀時,研究者要小心,以免過度解讀。

教育研究,其實就是找出變項間的關係,例如動機與學業成就之間的關係,當動機增加,學業成就的表現就會變更好。有時候,研究者很容易誤以為,兩變項只要有關係,就是有因果關係,這其實是非常非常大的迷思概念。

因果關係的驗證,其實很困難,要能夠推論成因果關係,研究者要考慮:首先,因果因果、先有因才有果,因的發生時間一定要在果之前,不能顛倒。其次,因和果之間是有關聯的,沒有關聯不成因果。最後,也是最重要的,某種程度保證沒有其它變項會影響果。

要做到某種程度保證沒有其他變項,「控制」是非常重要的,所謂的控制,就是將把會影響變項關係的因素給排除掉所進行的手段。最好的方式,就是進行實驗控制,好的實驗控制可以上天堂,不好的實驗控制,痾....好吧,退而求其次,只好用統計進行控制嚕~




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