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  • 作家相片耀 黃

考上所謂明星學生的學生就真的從此過上自己想要的日子了嗎?

教改千篇一律喊著要給孩子們"帶得走的能力"而非"帶不走的知識",但是學生學業壓力不減反增卻是事實。

照理來說,我們給孩子安排越多的課程,孩子應該能夠藉此獲得越多能力,結果卻不然.............校園中瀰漫著不安的聲音:學生國語能力低落、108課綱無法銜接高中課程、為了提升學生能力而安排更多補救課程,由於越多課程等於越多能力的迷思,在回應社會與家長期望的壓力下,即使增加學生的上課時數也在所不辭。

在這個已經肯定多元價值的社會中,用單一標準來衡量孩子的成就,同時也造就多數學生的不快樂。能考上所謂明星學校的畢竟是少數考生,但考上所謂明星學生的學生就真的從此過上自己想要的日子了嗎?




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