數學不是考卷上的分數，而是每天都用得到的思考工具。 當我們陪孩子在生活裡練習，他們也在一點一滴中，培養出敏銳的數感與解決問題的能力。 學數學，不只是為了考試，而是為了活得更清楚、更踏實。

我們替孩子安排滿滿的課程，替自己排滿滿的行程，每天都在趕路，好像一停下來就會被時間追上，可是，學習不該只發生在忙碌裡。 多久沒有好好看一本書？好好看一場風景？好好發一場呆？ 那些看似「浪費」的時光，其實是靈魂在呼吸、思緒在整理、創造力在悄悄發芽。給孩子一點空間，也別忘了給自己自由。因為當我們都學會慢下來，時間才真的開始為我們流動。

四升五，其實是學數學的黃金時段，腦袋剛好升級，開始懂「為什麼」；心還沒被考試嚇壞，願意試、敢問、不急著否定自己。 這時學數學，不是補救，而是幫孩子建立一個信念：「我想一想，就能學會。」 等到國中再回頭，你會發現，不是孩子突然變厲害，而是他早就被好好對待過了。

最近有家長因為孩子在原補習班受挫（體罰與責罵）而找上門。面對孩子不安的提問：「你們會一直罵人嗎？」 我給了孩子一個最現實也最溫暖的回答：「老師罵人又不會加錢，我們不幹這種累人又沒效率的事。要是『罵』能解決問題，那我們只要成立『罵人特訓班』，大家就都能進台大了，何必辛苦教書？」 這雖然是句玩笑話，但我心中其實很沈重。看到業界有些制度將「學生進步」與「老師獎金」強制掛鉤，導致老師為了績效而不斷施壓、責難孩子。我始終認為，教育不該是為了大人的荷包服務。如果出發點不是為了孩子，那所有的嚴厲，都不過是大人自私的偽善。

【小方塊，大秘密】 大家應該都玩過魔術方塊？不管是三兩下就轉出來還是怎麼轉就是轉不出個所以然，都是大家童年的回憶？ 魔術方塊是一個很複雜的遊戲，裡面牽扯到的數學有代數、群論、數論，有些相關著作比如《魔術方塊中的數學講義》、《魔術方塊中的群論》、《群論與魔術方塊》等等，不只是...

【計算機在108課綱數學領域的作用】 還記得我們在去年的貼文中提到全教總呼籲學測要開放計算機給考生使用嗎？（https://reurl.cc/M7RME4） 那現在，可以看看以下文章的說法： （節錄） 　　108年新課綱，在去年8月上路，高中數學科目，首度納入「計算機教學」...

每年五、六月，總會接到很多無助家長打來的電話。這些令人心疼的學生，耗費很多時間與家長的金錢，卻沒有實質上的收穫，造成學生的徬徨不知所措與家長認為孩子不用功的誤解，其中最大的問題在於很少老師能告訴學生如何善用方法自己學好數學，不是找一個很厲害的老師把所有題目講過一遍，學生就能...