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耀 黃
2023年3月7日讀畢需時 1 分鐘
找到事物背後的運作模式或事物之間的關係
讓學生重複練習類似題目,就可以提升孩子的數學力嗎?教孩子如何思考真的有那麼重要嗎?算得快的孩子,數學就比較厲害嗎?最好的教學方法是讓小孩自己想,想不出來就解給他看,是嗎? 學習數學的本質,應該是要 ,並能用數學模型精準的敘述,這就是數感。算得快或想得快不等於數學就很好,數感...




耀 黃
2023年3月7日讀畢需時 2 分鐘
教過跟已經學會完全沒有什麼相關
教案中很常出現的一個欄位是:先備知識。以前年輕不懂事的我曾經以為那是指學生以前理論上應該已經被教會的知識,但現在我才知道那“先輩留下來的知識”跟“學生已經具備可以學習這個單元的常識”,根本兩回事,教過跟已經學會完全沒有什麼相關。...
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