隨著學生升入高二，數學課程將從高一的三角比概念進展到更為複雜的三角函數。這一轉變常常被認為是數學學習中的一個重大挑戰，特別是在從度數系統轉換到弧度系統的過程中，以及對三角函數圖形的理解。這些困難往往源於對基礎三角比概念的掌握不夠牢固。為了更有效地學習和理解正弦和餘弦函數，提...